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学校新闻因人而异，狠抓日常教学
发布时间：2024-05-01 来源：卫辉市职业中等专业学校
学的管理为学生营造了良好的学习、生活氛围 ，一流的教学水平则是学生掌握一技之长，提高综合素质的重要途径。
在教学管理中学校除了要求教师做好常规教学工作外，结合职业学校特色开展丰富多彩的活动，如故事会、演讲比赛，电子趣味制作比赛，英语风采大赛等活动，学生们在课堂上掌握的知识通过活动进一步得到提升。
结合学生的实际情况学校于06年初开始实行"学分替代制"，目的是面对学生数学、英语基础薄弱的特点，取长补短。为促使教学管理日趋科学、规范，在课程设置、教学内容、课时分配等方面进行改革，其次切实努力抓好选课和选师工作，健全与之相配套的管理制度，如《平常课堂教学考核办法》、《成绩考核制度》等。
依据上级有关精神和要求，学校推行人事管理制度改革，按照"按需设岗、按岗定员、平等竞争、择优聘任"的原则，完善校长负责制、主任目标责任制、教职工全员聘任制、结构工资制、量化考评制，各项制度规范、切实可行。
学校积极推行分配制度改革，制订《教职工量化评估方案》和《奖励制度》，作为教职工发放工资津贴的依据，教职工按劳取酬、按质取酬。专任教师根据教案、作业、听课记录、学生评价结果、教学效果、出勤分类量化；教管后勤人员根据工作性质制订工作职责，按工作完成情况进行量化积分，对做出特殊贡献的教职工实行奖励。
学校重视师资队伍建设，积极开展以骨干教师为重点的全员培训，制订长远规划，坚持校内培训与校外培训相结合，在职培训与脱产培训相结合，专任教师与兼职教师培训相结合，理论培训与技能培训相结合，新老教师结对互助，共同发展。学校将教师培训情况作为考核和评先、晋级的重要依据。
学校积极鼓励教师参加学历进修，近三年来已有30多位教师获得了本科学历证书，50多位教师参加了由省市举办的骨干教师培训、中等职业学校继续教育培训、普通话培训及计算机应用、电子电器等专业培训并顺利结业。目前全校理论课教师本科达标率达92％以上，42名教师具有"双师型"教师资格。 本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/ 本文标题：因人而异，狠抓日常教学 本文地址：http://whzyzz.hnszzxx.com/news/itemid-17618.shtml
在教学管理中学校除了要求教师做好常规教学工作外，结合职业学校特色开展丰富多彩的活动，如故事会、演讲比赛，电子趣味制作比赛，英语风采大赛等活动，学生们在课堂上掌握的知识通过活动进一步得到提升。
结合学生的实际情况学校于06年初开始实行"学分替代制"，目的是面对学生数学、英语基础薄弱的特点，取长补短。为促使教学管理日趋科学、规范，在课程设置、教学内容、课时分配等方面进行改革，其次切实努力抓好选课和选师工作，健全与之相配套的管理制度，如《平常课堂教学考核办法》、《成绩考核制度》等。
依据上级有关精神和要求，学校推行人事管理制度改革，按照"按需设岗、按岗定员、平等竞争、择优聘任"的原则，完善校长负责制、主任目标责任制、教职工全员聘任制、结构工资制、量化考评制，各项制度规范、切实可行。
学校积极推行分配制度改革，制订《教职工量化评估方案》和《奖励制度》，作为教职工发放工资津贴的依据，教职工按劳取酬、按质取酬。专任教师根据教案、作业、听课记录、学生评价结果、教学效果、出勤分类量化；教管后勤人员根据工作性质制订工作职责，按工作完成情况进行量化积分，对做出特殊贡献的教职工实行奖励。
学校重视师资队伍建设，积极开展以骨干教师为重点的全员培训，制订长远规划，坚持校内培训与校外培训相结合，在职培训与脱产培训相结合，专任教师与兼职教师培训相结合，理论培训与技能培训相结合，新老教师结对互助，共同发展。学校将教师培训情况作为考核和评先、晋级的重要依据。
学校积极鼓励教师参加学历进修，近三年来已有30多位教师获得了本科学历证书，50多位教师参加了由省市举办的骨干教师培训、中等职业学校继续教育培训、普通话培训及计算机应用、电子电器等专业培训并顺利结业。目前全校理论课教师本科达标率达92％以上，42名教师具有"双师型"教师资格。 本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/ 本文标题：因人而异，狠抓日常教学 本文地址：http://whzyzz.hnszzxx.com/news/itemid-17618.shtml
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